Přeskočit příkazy pásu karet
Přejít k hlavnímu obsahu

O portálu Kontakt Mapa webu Registrovat | Přihlásit

Rozšířené
hledání

Novinky na portálu zkola Všechny novinky

 

 

Autumn Workshop on British and American Studies 201926037<p style="text-align&#58;justify;"><strong>Workshop se uskuteční v pátek 29. listopadu 2019 od 9.00 do 12.00h v prostorách Vzdělávacího komplexu UTB ve Zlíně (budova U18), Štefánikova ul. 5670.</strong> </p><p><br></p><p style="text-align&#58;justify;">Program workshopu a stručné anotace jednotlivých příspěvků najdete v přiloženém letáku <a href="/sofia/vzdelavani/Documents/Workshop%202019%20-%20letak%20anotace.pdf" target="_blank"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpdf.png" alt="" />&#160;Workshop 2019 - letak anotace.pdf</a>&#160;nebo v&#160;textu níže. </p><p style="text-align&#58;justify;">Workshop je pro účastníky jako pokaždé zdarma, po ukončení workshopu obdrží účastníci certifikát.</p><p style="text-align&#58;justify;">Registrace <strong>do 22. 11. 2019</strong> na e-mailu&#58; <a href="mailto&#58;umjl@fhs.utb.cz" target="_blank">umjl@fhs.utb.cz</a></p><p style="text-align&#58;justify;">&#160;</p><p style="text-align&#58;justify;"><span class="ms-rteThemeForeColor-10-0" style=""><strong>Avoiding Plagiarism</strong></span></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>PhDr. Katarína Nemčoková, Ph.D.,&#160;</strong><strong style="font-size&#58;14px;">Department of Modern Languages and Literatures, Faculty of Humanities,&#160;</strong><strong style="font-size&#58;14px;">Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">University students are requested to properly use sources of information in their written tasks.</p><p style="text-align&#58;justify;">The presentation will first introduce the concept of an improper use of sources – plagiarism,&#160;<span style="background-color&#58;transparent;">both intentional and unintentional, and then proceed to spread awareness of general rules&#160;</span><span style="background-color&#58;transparent;">of treating sources of information properly. Partly lecture and partly practice, the presentation will help the teachers and their students master the skills of quoting, paraphrasing, summarizing and referencing based on samples of mistakes found in student works.</span></p><p style="text-align&#58;justify;">&#160;</p><p style="text-align&#58;justify;"><span class="ms-rteThemeForeColor-10-0" style=""><strong>A Conversational Analysis and Language Classroom Interaction</strong></span></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Mgr. Petra Bačuvčíková, Ph.D.,&#160;</strong><strong style="font-size&#58;14px;">Department of Modern Languages and Literatures, Faculty of Humanities,&#160;</strong><strong style="font-size&#58;14px;">Tomas Bata University in Zlín, Czech Republic</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Face-to-face communication is an important factor in language classrooms and analysis of this communication can help teaching interactional competence. The presentation starts with a brief introduction to conversational analysis and its methodology. It also discusses its relationship to second or foreign language acquisition. Finally, it shows how conversational analysis can be applied in learning processes.</p><p style="text-align&#58;justify;">&#160;</p><p style="text-align&#58;justify;"><span class="ms-rteThemeForeColor-10-0" style=""><strong>Enjoy the Journey&#58; Narratives in Foreign Language</strong></span></p><p style="text-align&#58;justify;"><span class="ms-rteThemeForeColor-10-0" style=""><strong>Vocabulary Teaching and Learning</strong></span></p><div style="text-align&#58;justify;"></div><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Mgr. Jana Kamenická,&#160;</strong><span style="background-color&#58;transparent;"><strong>Department of Language Pedagogy and Intercultural Studies, Faculty of Education,&#160;</strong></span><span style="background-color&#58;transparent;"><strong>Constantine the&#160; Philosopher University in Nitra, Slovakia</strong></span></p><p style="text-align&#58;justify;">Supported by the project KEGA 006UKF-4/2017</p><p style="text-align&#58;justify;">According to research findings, it seems that the use of narratives in TEFL is one of the most&#160;<span style="background-color&#58;transparent;">effective strategies. Not only they help with remembering and r</span><span style="background-color&#58;transparent;">etention, they also aid understanding, create better learning environment, bring in authentic language, and trigger&#160;</span><span style="background-color&#58;transparent;">emotions – and thus motivate and bring enjoyment to FL classes. Thus, I propose several pieces of advice how to use narratives for FL vocabulary teaching and learning – not only&#160;</span><span style="background-color&#58;transparent;">for comprehension questions, but also for creating emotional engagement, and consequently, building a positive relationship towards the learning process as such.</span></p><p><br></p>4. 11. 2019 14:57:49Autumn Workshop on British and American Studies 2019 pořádá dne 29. 11. 2019 Ústav moderních jazyků a literatur Fakulty humanitních studií UTB ve Zlíně. Registrace do 22. 11. 2019.2019-11-28T23:00:00Z/sofia/SiteCollectionImages/1_Děti%20a%20žáci/ucitelka.jpg4. 11. 2019 15:04:11http://www.zkola.cz/sofia/vzdelavani/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxMartina Němcová
Každodennost ve 20. století pohledem pramenů26038<p><strong>Na semináři&#160;Každodennost ve 20. století pohledem pramenů&#160;se organizačně spolupodílí Statutární město Zlín společně s Ústavem pro studium totalitních režimů, oddělením vzdělávání.</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Jak pracovali, bydleli, přemýšleli a pracovali dědečkové a babičky našich žáků a dědečkové a babičky těchto prarodičů? Jak se měnily životní styl, kulturní vzorce, pracovní podmínky a státní a ideologické instituce v průběhu 20. století? Nejenom na tyto otázky odpoví seminář věnovaný některým aspektům každodenního života ve 20. století, které nahlíží v široké komparativní perspektivě. Seminář představí model badatelsky orientované výuky, ve které si žák pomocí analýzy pramenů sám vytváří názor na výše zmíněná témata.<br></p><p><strong>Termín konání&#58;&#160;</strong>28. listopadu 2019</p><p><strong>Místo&#58;</strong> Zlín, Alternativa</p><p><strong>Cílová skupina&#58; </strong>učitelé ZŠ a SŠ</p><p><strong>Akreditace MŠMT&#58;</strong> ano</p><p><br></p><p>Kontaktní osoba k přihlašování&#58; Anna Macourková, <a href="mailto&#58;anna.macourkova@ustrcr.cz" target="_blank">anna.macourkova@ustrcr.cz</a>&#160;</p><p>Obsahový garant semináře&#58; Jaroslav Pinkas, <a href="mailto&#58;jaroslav.pinkas@ustrcr.cz" target="_blank">jaroslav.pinkas@ustrcr.cz</a></p><p>&#160;</p><p>Odkaz na anotaci a registrační formulář&#58;&#160;<a href="http&#58;//dejepis21.cz/kazdodennost-ve-20-stoleti-pohledem-pramenu" target="_blank">http&#58;//dejepis21.cz/kazdodennost-ve-20-stoleti-pohledem-pramenu</a></p><p>&#160;</p><p><br></p>4. 11. 2019 11:54:59Seminář Statutárního města Zlín a Ústavu pro studium totalitních režimů.2019-11-27T23:00:00Z/sofia/SiteCollectionImages/5_Images/Retro.jpg4. 11. 2019 12:04:15http://www.zkola.cz/sofia/vzdelavani/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováEva Ryndová
Vývoj www stránek pomocí HTML, CSS a WORDPRESS pro učitele64759<div style="text-align&#58;justify;"><strong>Kurz je akreditován MŠMT DVPP a lze jej čerpat v rámci projektu Šablony II.&#160;Cílem kurzu je vybavit posluchače (pedagogické pracovníky)&#160;takovými znalostmi a dovednostmi, které jim umožní vytvářet jednoduché, ale moderní a přístupné webové stránky. </strong><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><div>Kurz je určen pro začátečníky, kteří zatím nemají s tvorbou webových stránek žádné nebo jen malé zkušenosti. Kurz seznámí s tvorbou webových stránek v redakčním systému Wordpress, v současnosti nejpoužívanějším CMS systémem dostupném zdarma. Absolvent kurzu by měl být schopen pomocí vhodných nástrojů vytvářet internetové webové prezentace v souladu s webovými standardy a estetickými pravidly.</div><p><br></p><p>Kurz se uskuteční ve dnech 2<b>3. 11. 2019, 7. 12. 2019 a 18. 1. 2020 (3x 8 hodin) </b>od&#160; 8.30 hodin v prostorách Střední školy filmové, multimediální a počítačových technologií, s. r.&#160;o., na adrese Filmová 174, 760 01&#160; Zlín.<br></p><p>Kurz je <strong>akreditován MŠMT DVPP</strong> a lze jej čerpat v rámci projektu <a href="/management/dotaceagranty/ESF/Stranky/Sablony-pro-SS-a-VOS-II.aspx" target="_blank">Šablony II</a>.<br></p><p>Pokud se rozhodnete kurzu zúčastnit, přihlaste se prosím <strong>obratem</strong> prostřednictvím přihlašovacího formuláře&#58;&#160; <a href="https&#58;//docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFbZ_2RQUX8hh9ANINLdCeWphWMCK0L4QmSThsmK0Wfy1dlw/viewform?usp=sf_link" target="_blank">https&#58;//creativehill.cz/kurzy/kurz-vyvoj-www-stranek-pomoci-html-css-a-wordpress</a><br></p><p>Další informace naleznete na stránkách <a href="https&#58;//creativehill.cz/" target="_blank">Střední školy filmové, multimediální a počítačových technologií, s. r.&#160;o.</a><br></p><p><br></p><p style="text-align&#58;center;"><img src="/sofia/vzdelavani/PublishingImages/Plakat_kurz_WWW.jpg" alt="" style="margin&#58;5px;" /><br></p><p>&#160;<br></p><p><br></p></div>7. 11. 2019 9:23:47Cílem kurzu je vybavit posluchače takovými znalostmi a dovednostmi, které jim umožní vytvářet jednoduché, ale moderní a přístupné webové stránky. Kurz je akreditován MŠMT DVPP a lze jej čerpat v rámci projektu Šablony II.2019-11-22T23:00:00Z/sofia/SiteCollectionImages/5_Images/IPad.jpg7. 11. 2019 9:37:28http://www.zkola.cz/sofia/vzdelavani/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováLenka Zbořilová
Každý učitel i rodič by měl povzbuzovat žáka v tom, v čem je dobrý66999<div style="text-align&#58;justify;"><strong>Listopadové vydání krajského Magazínu 21 přináší rozhovor Heleny Mráčkové s ředitelkou 11. ZŠ ve Zlíně – Malenovicích, PaedDr. Zdeňkou Jančíkovou, Ph.D. Před 12 lety zde vyhověli požadavkům ze strany rodičů a zahájili kromě výuky v&#160;běžných třídách také průkopnický program vzdělávání mimořádně nadaných dětí a pořád jsou ve Zlínském kraji jediní, kdo tuto formu vzdělávání nabízejí. Je maminkou, babičkou a kromě toho se i v&#160;osobním volnu opět věnuje výchově dětí na bázi dobrovolnosti.</strong><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><div><br><strong><em>Paní ředitelko, jak se s&#160;odstupem času osvědčil program vzdělávání mimořádně nadaných dětí?</em></strong><br></div><div><strong><em><br></em></strong></div><div>Asi by to měli zhodnotit především účastníci programu, tedy žáci a absolventi - v současnosti někteří již končí gymnázia, často i velmi prestižní. Nebo jejich rodiče, kteří nám své nadané děti svěřili, když už v šesti letech v lecčems předběhli své vrstevníky a byla obava, že se budou v běžné třídě nudit. Z našeho pohledu jsme se speciálními třídami pro intelektově nadané děti urazili kus cesty a šli jsme rádi. Hledali jsme v&#160;počátcích inspiraci po celé zemi i v zahraničí, nelenili jsme se vzdělávat. Ale nemyslím, že jsme v nějaké cílové rovince. Když do vzdělávání mimořádně nadaných dětí neustále hlouběji pronikáme, s pokorou musíme uznat, kolik nových otázek ještě stojí za prostudování, tak je to zajímavá oblast.<br></div><div><br></div><div>Mohu říci, že si s léty považujeme těch mnoha zkušeností, které jsme nasbírali. Na začátku to chtělo kus odvahy, jít do něčeho zcela nového, o čem se teprve v naší republice začínalo mluvit. Domnívám se, že v každém regionu by měla být dostupná škola, poskytující takovou službu. Říkám to i proto, že - jak je naší praxí potvrzeno - většinou Pán Bůh (či příroda) tam, kde přidá, na jiném místě ubere. Neplatí to samozřejmě u každého, ale stává se to často. Nadaní jsou složité osobnosti.&#160; A když za mnou nejednou přijdou rodiče s dítětem, že má v normální škole a třídě problém, že ho škola nebaví nebo není spolužáky tak přijímáno, jak by mělo být, protože je trošku jiné, tak v té chvíli s naprostou jistotou vím, že je dobře, že tato možnost pro nadané žáky u nás vznikla a existuje.</div><div><br></div><div><br></div><div><strong><em>Jste v kontaktu s absolventy PROGRAMU PRO NADANÉ a víte, jak se jim daří v dalším studiu?</em></strong></div><div><strong><em><br></em></strong></div><div>Zajímáme se o naše absolventy moc rádi. Někteří občas zavítají do své „alma mater“ na návštěvu, celkem často se dozvídáme o jejich úspěších, zahraničních stážích nebo o vynikajícím prospěchu ve studiu od jejich mladších sourozenců, kteří u nás pokračují. A také s učitelkami, které v tomto programu dlouhodoběji působily či působí, rády další osudy našich nadaných sledujeme, vzpomínáme na ně a fandíme jim. Někteří z nich zůstanou opravdu nezapomenutelní. To ovšem patří ke kantořině všeobecně, tím je krásná.</div><div><br></div><div><strong><em>Děti dnes všeobecně disponují nebývalým přístupem k informacím. Proměňuje to jejich mentalitu?</em></strong></div><div><strong><em><br></em></strong></div><div>Je potřeba rozlišit&#58; Snadný přístup k informacím, to je úžasná věc a ruku v ruce s ohromnou šikovností mladých zacházet se současnou technikou, by se mohlo zdát, že je vyhráno. Ovšem informace zpracovat, roztřídit, vyhodnotit, dát do souvislostí i se znalostmi a dále s nimi naložit… to je jiná píseň. A v ní má nezastupitelnou úlohu vedení žáka či studenta. Jak doma, tak ve škole - ze strany lidí, kteří učí kriticky myslet i revidovat vlastní chyby. Tyto osobnosti mladým pomáhají zorientovat se a přidají navíc to kouzelné – vlastní vzor, třeba morální. Aby to naše nové pokolení bylo nejen chytré, ale i moudré, mělo charakter. V tomto smyslu jsem přesvědčena, že mentalita člověka se dobou nemění a žák potřebuje živého učitele.&#160;</div><div><br></div><div><strong><em>Jsou dnes jiné nároky na nároky na pedagogy?</em></strong></div><div><strong><em><br></em></strong></div><div>Někdy se říká, že kdo má kantořinu v krvi, ani moc nepotřebuje studovat, je mu to prostě dáno. Něco na tom snad i bude.&#160; Jsem svědkem, jak si dnešní mladí učitelé hravě poradí s moderními prostředky, které dokáží vyučování výrazně zatraktivnit. Dovedou si najít na webu perfektní inspirace všeho druhu a ty pak aplikují v hodině, ověřují je a pak ani nemají problém s autoritou u dětí či rodičů. Žasnu, co mohu u svých mladých kolegů pozorovat a mají za to můj velký obdiv.<br></div><div><br></div><div>Nároky na kantory jsou dnes vyšší například v tom, že se alespoň na základní škole daleko precizněji řeší a ošetřují mnohé speciální případy dětí, různé diagnózy. To žádá hodně znalostí a pedagogickou citlivost, ovládání příslušných metod a jiné. Na druhé straně víme, že pod různá „specifika“ a „poruchy“ často spadnou i případy zcela jiného původu…<br></div><div><br></div><div><strong><em>Pozorujete proměnu vztahu mezi školou a rodinou?</em></strong></div><div><strong><em><br></em></strong></div><div>Vždy jsme se jako profesionálové snažili a snažíme najít s rodinou společnou řeč, navzájem se podporovat či alespoň chápat při nelehkém úkolu vychovat a vzdělat. Je pravdou, že dnes se mi jeví výrazněji než dřív relativismus. Občas prostě vidíme a divíme se, že vše je možné, zpochybňuje se kde co. Ale jsem optimista&#58; drtivá většina rodičů se řídí zdravým selským rozumem a tehdy je pevná půda pod nohama a vztah školy a rodiny funguje.&#160;</div><div><br></div><div><strong><em>Máte nějaké doporučení pro rodiče, aby školní docházku dětí společně dobře zvládali?</em></strong></div><div><strong><em><br></em></strong></div><div>Považuji za téměř nejdůležitější úkol, aby rodič, vychovatel i učitel hledal, v čem je každý jeho žák dobrý a aby ho v tom hodně silně povzbuzoval a posiloval. To, v čem jsme dobří, nám i jde, baví nás to a můžeme v&#160;této oblasti dosáhnout úspěchů. Poznala jsem, že toto oceňování od autorit má velký dopad. Žáci rozkvetou, když uslyší&#58; „Jsi v tom ohromný, víš o tom? Věnuj se tomu, dělej to dál.“ Mění se pak doslova před očima.&#160; Vybavuje se mi věta jednoho z&#160;největších géniů lidstva - Michelangela&#58; „Kdyby lidé věděli, jak mnoho jsem pracoval na svých dílech, nepovažovali by mě za génia“. Takže vězme, že bez práce to nejde.<br></div><div><br></div><div>ZDROJ&#58;&#160;<a href="https&#58;//www.kr-zlinsky.cz/kazdy-ucitel-i-rodic-by-mel-povzbuzovat-zaka-v-tom-v-cem-je-dobry-aktuality-15887.html" target="_blank">Zlínský kraj</a>, Krajský Magazín 21, listopadové číslo</div><p><br></p></div>12. 11. 2019 12:10:44Listopadové vydání krajského Magazínu 21 přináší rozhovor Heleny Mráčkové s ředitelkou 11. ZŠ ve Zlíně – Malenovicích, PaedDr. Zdeňkou Jančíkovou, Ph.D. Před 12 lety zde vyhověli požadavkům ze strany rodičů a zahájili kromě výuky v běžných třídách také průkopnický program vzdělávání mimořádně nadaných dětí a pořád jsou ve Zlínském kraji jediní, kdo tuto formu vzdělávání nabízejí.2019-11-11T23:00:00Z/rodice/predstavujemevam/rozhovory/PublishingImages/Zdeňka%20Jančíková.jpg12. 11. 2019 12:20:47http://www.zkola.cz/rodice/predstavujemevam/rozhovory/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováHelena Mráčková
Hejtmanův pohár 2019 obhájila ZŠ a MŠ Choryně67001<p style="text-align&#58;justify;"><strong>Hejtmanův pohár je soutěž pro všechny základní školy a gymnázia. Soutěžící si v rámci ní prověřují své dovednosti na opičí dráze plné kreativních překážek a plní další zajímavé hejtmanské výzvy. Výsledky letošního ročníku 2019 byly vyhlášeny 6. 11. 2019 v Praze a pozváni byli zástupci prvních tří škol z&#160;každého kraje České republiky.</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Slavnostní vyhodnocení Hejtmanova poháru se konalo v Brožíkově sále pražské Staroměstské radnice. </p><p style="text-align&#58;justify;">&quot;Jedná se o sportovně-dovednostní zdolávání opičí dráhy, která čítá několik disciplín. Ať je to skok snožmo, dřepy, slalom s florbalovou holí, běh, střelba na koš a tak dále. Ale podle našeho názoru je na této soutěži nejdůležitější to, že se zapojí celá škola,&quot; řekl Milan Kočí, předseda, Asociace amatérských sportů ČR, organizátor soutěže.</p><p style="text-align&#58;justify;">Na vyhlášení byli zástupci všech 14 krajů ČR. A mezi nimi nechyběli ani reprezentanti Zlínského kraje. Vítězství v&#160;našem kraji – diplom, finanční poukaz i &#160;drobné věcné ceny si odvezla <strong>Základní škola a Mateřská škola Choryně</strong>, která obhájila prvenství z&#160;loňského roku. Hned za ní se umístila Základní škola Lešná (u Valašského Meziříčí) a na 3. místě skončila Základní škola a Mateřská škola Újezd.</p><p style="text-align&#58;justify;">&quot;Zapojujeme se potřetí, z toho podruhé se nám podařilo vyhrát 1. místo, obhájit hejtmanův pohár. Jsme škola málotřídní a zapojujeme se celá škola – učitelé i žáci. Ti s&#160;radostí a pílí vytváří a plní zadané hejtmanské výzvy - jak sportovní, tak i ostatní, například hudební, výtvarné či literární. Důležité je, že při všem spolupracují a pohybové činnosti je baví&quot;, řekla Blanka Palátová, ředitelka, ZŠ a MŠ Choryně.<br></p><p style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/Hejtmanuv%20pohar%202019.jpg" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;790px;height&#58;593px;" /><br></p>12. 11. 2019 7:04:43Hejtmanův pohár je soutěž pro všechny základní školy a gymnázia. Soutěžící si v rámci ní prověřují své dovednosti na opičí dráze plné kreativních překážek a plní další zajímavé hejtmanské výzvy. Výsledky letošního ročníku 2019 byly vyhlášeny 6. 11. 2019 v Praze a pozváni byli zástupci prvních tří škol z každého kraje České republiky.2019-11-11T23:00:00Z/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/Hejtmanuv%20pohar%202019.jpg12. 11. 2019 7:11:55http://www.zkola.cz/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováBlanka Palátová
Kraj se zapojí do novátorského způsobu hodnocení vzdělávacího pokroku žáka na základní škole67003<p style="text-align&#58;justify;"><strong>Rada Zlínského kraje schválila projektový rámec „Holistický evaluační model pokroku žáka&quot;, do kterého jsou ve Zlínském kraji zapojeny dvě základní školy&#58; soukromá ZŠ JINOTAJ a ZŠ Zlín – Mostní (kromě těchto dvou škol ze Zlínského kraje se projektu účastní ještě státní ZŠ v&#160;Ústí nad Labem; ZŠ Zlín Mostní je v&#160;projektu podporována Zlínským krajem coby svým zřizovatelem).</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">„Tento novátorský projekt stojí na holistickém, tedy celostním hodnocení pokroku žáků prvního stupně v&#160;oblasti poznávací, emoční, psychomotorické a sociální tak aby mohl sloužit jako relevantní podklad pro vytvoření systému co nejvýstižnějšího slovního hodnocení ve školách. Výstupem projektu, který se bude realizovat od dubna 2020 do září 2023, bude softwarová mobilní aplikace, která na základě vstupů od žáka, rodičů, učitelů a vychovatelů zpracuje získané data do ´map žákova pokroku´ – tzv. spider grafů,&quot; sdělil radní Zlínského kraje pro školství Petr Gazdík.</p><p style="text-align&#58;justify;">„Smyslem, proč do tohoto inovativního projektu chceme zapojit také jednu z krajem zřizovaných základních škol, je naše snaha podílet se na systematické metodické podpoře učitelům, která propojí výzkum v&#160;oblasti neurovědy a pedagogiky se&#160;školskou realitou. Projekt reaguje na nově vzniklé potřeby dnešní školy v&#160;dynamicky se měnící společnosti. Považuji za nutnost, aby škola byla otevřenou, učící se institucí se schopností pracovat na sobě flexibilně a reagovat na aktuální podněty,&quot; řekl dále radní Petr Gazdík. Důraz podle něj směřuje k&#160;maximálně individuálnímu rozvoji jedince s&#160;cílem jeho co nejširšího potenciálního uplatnění v&#160;dalším, nejen pracovním životě.</p><p style="text-align&#58;justify;">Projekt bude předložen do 3. veřejné soutěže ve výzkumu a experimentálním vývoji Technologické agentury České republiky v&#160;Programu na podporu aplikovaného společenskovědního a humanitního výzkumu, experimentálního vývoje a aplikací. V rámci projektu bude vytvořen software, mobilní aplikace, webový portál, odborné články a metodické workshopy.</p><p style="text-align&#58;justify;">Celkové náklady projektu jsou vyčísleny na 5&#160;781&#160;000 korun, náklady pro ZŠ Zlín Mostní budou přibližně 1&#160;260&#160;000 korun, přičemž 80 procent těchto prostředků pokryje dotace z&#160;Evropské unie a státního rozpočtu, zbývající částku okolo 260 tisíc korun kraj škole poskytne navýšením příspěvku na provoz v&#160;jednotlivých letech.</p><p style="text-align&#58;justify;">Předkladatelem projektu je Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v&#160;Ústí nad Labem.</p><p style="text-align&#58;justify;"><br></p><p style="text-align&#58;justify;">Zdroj&#58; <a href="https&#58;//www.kr-zlinsky.cz/kraj-se-zapoji-do-novatorskeho-zpusobu-hodnoceni-vzdelavaciho-pokroku-zaka-na-zakladni-skole-aktuality-15888.html" target="_blank">Zlínský kraj</a><br></p><p style="text-align&#58;justify;"><br></p>12. 11. 2019 12:49:23Rada Zlínského kraje schválila projektový rámec „Holistický evaluační model pokroku žáka", do kterého jsou ve Zlínském kraji zapojeny dvě základní školy: soukromá ZŠ JINOTAJ a ZŠ Zlín – Mostní. 2019-11-11T23:00:00Z/SiteCollectionImages/1_Děti%20a%20žáci/149389552.jpg12. 11. 2019 12:52:42http://www.zkola.cz/rodice/vybirameskolu/zakladniskoly/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováHelena Mráčková
Studenti SOU Valašské Klobouky absolvovali zahraniční odborné stáže v rámci projektu Erasmus+67687<p style="text-align&#58;justify;"><strong>Střední odborné učiliště Valašské Klobouky se v říjnu&#160;letošního roku zúčastnilo projektu Erasmus+, který poskytnul studentkám a studentům&#160;zahraniční odborné stáže. Erasmus+ je program EU na&#160;podporu vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a&#160;sportu v&#160;Evropě.&#160;</strong> </p><p style="text-align&#58;justify;">Cílem zapojení do projektu v rámci programu ERASMUS+ bylo absolvování třítýdenní odborné praxe v&#160;Maďarsku, kde měla dvacetičlenná skupina studentů možnost pracovat v místních podnicích a firmách a prohlubovat si zde své odborné znalosti a dovednosti. Účastníci projektu komunikovali v&#160;anglickém, nebo německém jazyce a měli tak příležitost zjistit, na jaké úrovni jsou jejich jazykové vědomosti a mohli je postupně zdokonalovat.</p><p style="text-align&#58;justify;">„Budapešť je rychle se rozvíjející město v mnoha směrech. Naši žáci pracovali v oblastech automobilového průmyslu, gastronomie, ve zdravotní a sociální péči, &quot; uvedl Mgr. Jaromír Lacný.</p><p style="text-align&#58;justify;">„Děkujeme za tuto jedinečnou příležitost a všichni budeme rádi vzpomínat na podzimní dny, které jsme v Budapešti strávili, &quot; dodává Mgr. Lacný.</p><p style="text-align&#58;justify;">Evropská komise nezodpovídá za napsaný text.<br></p><p style="text-align&#58;justify;"><br></p><p style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/Logo_SOUVK1.jpg" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;390px;height&#58;83px;" />&#160;<img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/Logo_barevné.png" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;190px;height&#58;101px;" /><br></p><p style="text-align&#58;justify;">&#160;<br></p><p style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/ErasmusSOUVK1.jpg" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;390px;height&#58;220px;" /><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/ErasmusSOUVK2.jpg" alt="" style="font-size&#58;14px;margin&#58;5px;width&#58;390px;height&#58;220px;" /><span style="background-color&#58;transparent;">&#160;</span><br></p><p style="text-align&#58;center;"><span style="background-color&#58;transparent;"><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/ErasmusSOUVK3.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;790px;height&#58;527px;" /><br></span></p>11. 11. 2019 9:28:19Střední odborné učiliště Valašské Klobouky se v říjnu letošního roku zúčastnilo projektu Erasmus+, který poskytnul studentkám a studentům zahraniční odborné stáže. Erasmus+ je program EU na podporu vzdělávání, odborné přípravy, mládeže a sportu v Evropě. 2019-11-10T23:00:00Z/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/ErasmusSOUVK3.JPG11. 11. 2019 9:44:28http://www.zkola.cz/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováDagmar Machů, Andrea Mlynáriková, Jaromír Lacný
Velký úspěch studentek keramiky ze střední odborné školy Luhačovice67688<p style="text-align&#58;justify;">​<strong>V období listopadu je každoročně pořádána celostátní keramická Točířská soutěž, kterou pořádá SUPŠ Bechyně. Letošní 23. ročník probíhal ve dnech 7. - 8. listopadu. Střední odbornou školu Luhačovice reprezentovaly žákyně oboru Design a tvorba keramiky – Nikola Kudrnáčová a Markéta Halbichová, které připravili a doprovodili jejich učitelé&#160;Mgr. Jana Rosinová a ak. sochař Jiří Váp.</strong><strong></strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Žákyně Markéta Halbichová se v hlavní soutěži umístila na prvním místě a ve vedlejší soutěži „Slepý točíř“ získala také první příčku. Její spolužačka Nikola Kudrnáčová obsadila třetí místo v hlavní soutěži. </p><p style="text-align&#58;justify;">Točířská soutěž v SUPŠ v Bechyni je skutečně prestižní a z odborného hlediska náročná soutěž. Letošní vynikající výsledky svědčí o&#160;skvělé odborné připravenosti žáků Střední odborné školy Luhačovice.</p><p style="text-align&#58;justify;">Děvčatům a pedagogům, kteří je připravovali, patří gratulace a poděkování za vynikající reprezentaci našeho regionu!<br></p><p style="text-align&#58;justify;"><br></p><p style="text-align&#58;center;"><img alt="IMG-20191109-WA0014NK.jpg" src="/PublishingImages/IMG-20191109-WA0014NK.jpg" style="margin&#58;5px;width&#58;790px;height&#58;587px;" />&#160; <img alt="IMG-20191109-WA0002.jpg" src="/PublishingImages/IMG-20191109-WA0002.jpg" style="margin&#58;5px;width&#58;390px;height&#58;516px;" />&#160; <img alt="IMG-20191109-WA0010.jpg" src="/PublishingImages/IMG-20191109-WA0010.jpg" style="margin&#58;5px;width&#58;390px;height&#58;508px;" /></p><p></p>11. 11. 2019 6:42:14V období listopadu je každoročně pořádána celostátní keramická Točířská soutěž, kterou pořádá SUPŠ Bechyně. Letošní 23. ročník probíhal ve dnech 7. - 8. listopadu. Střední odbornou školu Luhačovice reprezentovaly žákyně oboru Design a tvorba keramiky – Nikola Kudrnáčová a Markéta Halbichová, které připravili a doprovodili jejich učitelé: Mgr. Jana Rosinová a ak. sochař Jiří Váp.2019-11-10T23:00:00Z/PublishingImages/IMG-20191109-WA0014NK.jpg11. 11. 2019 10:09:45http://www.zkola.cz/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxRadim SukopJana Šuráňová