Přeskočit příkazy pásu karet
Přejít k hlavnímu obsahu

O portálu Kontakt Mapa webu Registrovat | Přihlásit

Rozšířené
hledání
Rodiče a veřejnost

​​​​​​Sekce je určena zejména rodičům a širší veřejnosti. Obsahuje základní informace o problematice školství, zprávy o aktuálním dění ve školách, rozhovory s inspirativními lidmi, příspěvky zaměřené na výchovu dětí a prevenci rizikového chování, tipy na volnočasové aktivity a odkazy na zajímavé informační zdroje

 ​​​

 Nepřehlédněte v sekci

 

 

Narcisy za židovské dítě umučené v době holocaustu pokvetou u Kostky487<p style="text-align&#58;justify;"><strong>​</strong><strong>Studenti Střední školy Kostka v této době sází v&#160;areálu školy narcisky. Inspirováni akcí „The Daffodil Project“ se rozhodli vysázet před školou záhon narcisů s&#160;cílem - narcis za židovské dítě umučené v&#160;době holocaustu, za dítě, které zemřelo v&#160;Terezíně, v&#160;koncentračním táboře či při transportech.&#160;</strong><br></p><p style="text-align&#58;justify;">V&#160;letošním roce si připomínáme stoleté výročí republiky a přitom vzpomínáme na události, které její existenci provázely. A nebyly to vždy události radostné. Ale i s&#160;těmi smutnými a tragickými se musíme vyrovnat a hlavně - nezapomínat.</p><p style="text-align&#58;justify;">Studenti Střední školy Kostka v této době sází v&#160;areálu školy narcisky. Inspirováni akcí „The Daffodil Project&quot; se rozhodli vysázet před školou záhon narcisů s&#160;cílem - narcis za židovské dítě umučené v&#160;době holocaustu, za dítě, které zemřelo v&#160;Terezíně, v&#160;koncentračním táboře či při transportech. Jednotliví žáci či učitelé, se stávají patronem dítěte, na jehož smrt by se nemělo zapomenout. V&#160;databáze obětí na stránkách Holocaust.cz, vyhledávají jména děti, které mají vazbu na ně a jejich život, které např. pocházely z&#160;jejich města, mají stejné příjmení nebo by slavily narozeniny ve stejný den. </p><p style="text-align&#58;justify;">Žáky Kostky k akci motivoval osud paní Ilsy Reiner- Eichnerové, židovské rodačky ze Vsetína, která holocaust přežila a díky tomu může také podat svědectví o utrpení a bolesti. I za její kamarády, kteří nepřežili, vysázíme narcisky a každoročně si je připomeneme u rozkvetlého záhonu.<br></p><p style="text-align&#58;justify;"><img src="/rodice/predstavujemevam/PublishingImages/2018_2019/P1660168.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;300px;" /><img src="/rodice/predstavujemevam/PublishingImages/2018_2019/P1660174.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;300px;" /><br></p><p style="text-align&#58;justify;">Na Vsetíně již dva tyto záhonky jsou, jeden u památníku vypálené židovské synagogy na Rybníkách a druhý u ZŠ Vsetín, Sychrov. Teď přibude třetí, u Kostky. V&#160;zemi už leží, a na svou jarní příležitost čeká, přes sto cibulek žlutých narcisů odrůdy, která nejvíce připomíná židovskou hvězdu. A další přibývají… sázet je možné až do prvních mrazíků. Tyto naše narcisy to nebudou mít na jaře lehké, záhonek byl založen v&#160;starším trávníku, na břehu potoka, kde je plno kamínků… narcisy budou muset tyto překážky na jaře překonat…ale není to symbolické? Vždyť i židovské děti v&#160;době holocaustu to měly velmi těžké.</p><p style="text-align&#58;justify;">K&#160;akci vyzvali žáci pedagogického oboru L1.A. Zapojit se může i veřejnost, cibulky sázíme i v&#160;pozdním odpoledni, je možné dohodnout individuální termín, stačí vám pár korun na zakoupení cibulky (jsou k&#160;dostání u nás) a chuť vzpomínat a nezapomenout nebo potřeba uctít památku nevinných obětí války.</p><p style="text-align&#58;justify;">Na jaře, až narcisky rozkvetou, se u záhonku sejdeme a nahlas přečteme jména dětí, za které byly narcisy vysázeny… a příští rok mohou přibývat další…Vždyť jen z&#160;českých zemí bylo během druhé světové války vyvražděno téměř 80 tisíc Židů, a kolik z nich bylo dětí?! Podle nás si všechny zaslouží naši vzpomínku.</p><p style="text-align&#58;justify;">&#160;<br></p><p style="text-align&#58;justify;">&#160;</p><p><br></p>15. 10. 2018 7:34:38Studenti Střední školy Kostka v této době sází v areálu školy narcisky. Inspirováni akcí „The Daffodil Project“ se rozhodli vysázet před školou záhon narcisů s cílem - narcis za židovské dítě umučené v době holocaustu, za dítě, které zemřelo v Terezíně, v koncentračním táboře či při transportech. 2018-10-14T22:00:00Z/rodice/predstavujemevam/PublishingImages/2018_2019/ilustrace%2004.jpg15. 10. 2018 12:49:00https://www.zkola.cz/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxRadka DohnalováJaroslava Ševčíková
Slavičínské gymnázium získalo dvě patra v půdní vestavbě504<div style="text-align&#58;justify;"><strong>Nová půdní vestavba, kde vznikly tří odborné učebny, byla vybudována na Gymnáziu Jana Pivečky a Střední odborné škole Slavičín. Investorem akce byl Zlínský kraj, který je zřizovatelem školy. Využil při tom finanční prostředky z Integrovaného regionálního operačního programu.&#160;</strong></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><span style="text-align&#58;justify;">​</span><span style="text-align&#58;justify;">Za účasti hejtmana Zlínského kraje Jiřího Čunka, starosty města Slavičína Jaroslava Končického, stavebních firem a sociálních partnerů bylo 12. října slavnostně otevřeno 4. a 5. patro v b</span><span style="text-align&#58;justify;">udově gymnázia.&#160;</span><span style="background-color&#58;transparent;">Nově vybudované kapacity&#160;zajišťují především odbornou výuku přírodovědeckých oborů, automatizace,&#160;robotizace a</span><span style="background-color&#58;transparent;">&#160;cizích jazyků</span><span style="background-color&#58;transparent;">, dále pro</span><span style="background-color&#58;transparent;">stor technického experimentária a relaxačního centra. Tato investice za téměř 19,5 mil Kč významně zkvalitnila prostorové podmínky pro studenty.&#160;</span></div><div style="text-align&#58;justify;"><span style="background-color&#58;transparent;">&#160;</span></div><p style="text-align&#58;justify;">Seznámit se s&#160;novými učebnami může veřejnost kdykoliv v&#160;pracovní dny do 15 hodin nebo při příležitosti dnů otevřených dveří 9. a 10. listopadu či&#160;v&#160;konzultační den 21. listopadu 2018.&#160;<br></p><p style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/Slavičín3.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;267px;" />&#160;<img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/Slavičín2.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;267px;" /><br></p><p style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/Slavičín1.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;267px;" />&#160;<img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/Slavičín4.jpg" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;267px;" /><br></p><p style="text-align&#58;left;">Zdroj&#58; <a href="https&#58;//www.kr-zlinsky.cz/slavicinske-gymnazium-a-sos-ma-nove-odborne-ucebny-aktuality-15170.html" target="_blank">Zlínský kraj</a>&#160;a <a href="http&#58;//www.gjpslavicin.cz/cz/projektky_z_esf/irop_pudni_vestavba/" target="_blank">Gymnázium Jana Pivečky a SOŠ Slavičín</a><br></p>15. 10. 2018 12:55:49Nová půdní vestavba, kde vznikly tří odborné učebny, byla vybudována na Gymnáziu Jana Pivečky a Střední odborné škole Slavičín. Investorem akce byl Zlínský kraj, který je zřizovatelem školy. Využil při tom finanční prostředky z Integrovaného regionálního operačního programu.2018-10-14T22:00:00Z/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/Slavičín2.JPG15. 10. 2018 13:14:00https://www.zkola.cz/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováJosef Maryáš
Pravěk trochu jinak233<p style="text-align&#58;justify;">​<strong>V letošním roce zahájili studenti 3. E a nových prvních ročníků na Gymnáziu Františka Palackého ve Valašském Meziříčí výuku dějepisu úplně jinak, než bylo doposud zvykem.</strong><br></p><p style="text-align&#58;justify;">Namísto do dějepisné učebny zamířily třídy 1. A, 1. B a 3. E postupně na dva dny do zdejšího muzea, kde se jejich průvodcem dobou pravěku stal společně s&#160;učiteli dějepisu archeolog Mgr. Samuel Španihel.</p><p style="text-align&#58;justify;">Pravěk je velice dlouhý a často nebývá pro gymnazisty, kteří začínají zaplňovat stránky svých sešitů v&#160;prvních měsících školního roku, příliš atraktivním tématem. Úplně nepomáhají ani pečlivě připravené prezentace a usilovná snaha profesorů dějepisu. Nejde-li to teoreticky, třeba to půjde názorně a prakticky, rozhodli jsme se na konci školního roku v&#160;dějepisné komisi.<br></p><p style="text-align&#58;justify;">V&#160;prostorách meziříčského Muzea regionu Valašsko v&#160;zámku Kinských začal pravěký svět nabývat trochu jinou, skutečnější a představitelnější podobu, když nám rukama procházely pradávné nálezy (ty nejstarší především z&#160;Kelečska) – lebka jeskynního medvěda, mamutí stolička nebo různé typy pěstního klínu i sekeromlaty z&#160;eneolitu. Jak perná byla obživa nejstarších zemědělců, dávala tušit zrnotěrka, na níž si získání malé misky mouky vyžádalo značné úsilí. Ve srovnání s&#160;ní fungoval žernov z&#160;éry Keltů mnohem snáze a efektivněji. Připravit si k&#160;obědu kastrol pšeničné a ječmenné kaše pak nebylo až tak těžké. Náročné se naopak ukázalo odkrývání a vyhodnocování archeologického nálezu. Co všechno dokáže zkušený archeolog vyčíst z&#160;několika na první pohled náhodně rozházených artefaktů kolem pradávného ohniště? Byl muž, který tu seděl a pravák nebo levák? Co tvořil a jakou technikou byla vlastně vyrobena Věstonická venuše?</p><p style="text-align&#58;justify;">Informací, které přinesl workshop, bylo mnoho. Proto se také hodně opakovalo, procvičovalo, poznávalo, třídilo a kreslilo do sešitů i do map. Díky odborné erudici a trpělivosti pana Mgr. Samuela Španihela i vlastnímu úsilí odcházeli naši studenti z&#160;muzea jako ti, kteří si pod pojmem pravěk a archeologie dokážou v&#160;našem okolí představit něco reálného, možná i dobrodružného a pro některé také chutného a zdravého.<br></p><p style="text-align&#58;justify;"><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/pravekkinsky.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;265px;" /><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/pravek%20kinsky2.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;355px;height&#58;265px;" /><br></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong><br></strong></p>9. 10. 2018 14:07:01V letošním roce zahájili studenti 3. E a nových prvních ročníků na Gymnáziu Františka Palackého ve Valašském Meziříčí výuku dějepisu úplně jinak, než bylo doposud zvykem.2018-10-09T22:00:00Z/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/pravek%20kinsky2.JPG10. 10. 2018 9:07:24https://www.zkola.cz/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxRadka DohnalováAlžběta Zetková
Ve Zlínském kraji se od roku 2015 zdvojnásobil počet žáků, kteří hned po maturitě nebo vyučení chtějí jít pracovat134<div style="text-align&#58;justify;"><strong>Souběžně s dvoudenním Veletrhem práce a vzdělávání, který se ve dnech 4. a 5. října konal v Kongresovém centru ve Zlíně, zde proběhlo také fórum Škola pro firmu - firma pro školu. Zahájil je radní pro školství Petr Gazdík.&#160;</strong></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">„Nespokojenost s tím, že se školství odtrhává od reality, začíná být čím dál tím větší a na politické scéně kulminuje diskuse, co s tím. Ve Zlínském kraji víme, že pro budoucnost už nebude stačit to, že se někdo něčím vyučí, nebo absolvuje školu a s tím vydrží celý život. Absolventi našich škol musí získat jednu zásadní dovednost, a sice umět se učit novým věcem. A zde už neobstojí tradiční vzdělávání, na které jsme zvyklí, ale potřebujeme mnohem větší spolupráci s firmami a návrat k baťovské tradici v duálním vzdělávání, protože tempu, které nyní nastupuje&#58; především průmysl 4.0 a další věci, nemohou naplno žádné tradiční školy stačit. Přes vysokou kvalitu krajského školství, za kterou chci poděkovat všem učitelům, teď potřebujeme co nejtěsnější spolupráci s firmami,&quot; řekl radní Petr Gazdík.<br></div><div style="text-align&#58;justify;"><img src="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/PublishingImages/Stranky/Skola_pro_firmu_Firma_pro_skolu_2018/20181004_114056.jpg" alt="20181004_114056.jpg" style="margin&#58;5px;width&#58;850px;height&#58;478px;" /><br></div><div style="text-align&#58;justify;">O tom, že svět škol a svět firem se rozchází, svědčí průzkum, který ve Zlínském kraji (i v dalších několika krajích České republiky) provádí společnost Trexima. Ta začala ve školním roce 2014/2015 ve spolupráci se zlínskou Univerzitou Tomáše Bati realizovat průzkum u žáků posledních ročníků maturitních nebo učebních oborů. Od té doby průzkum běží kontinuálně, je tedy vidět vývoj ve čtyřech po sobě jdoucích letech. Ve Zlínském kraji se do výzkumu zapojilo 9 145 respondentů z 66 středních škol, tudíž je pokryta drtivá většina možných respondentů.&#160;</div><div style="text-align&#58;justify;"><br>Výsledky výzkumu prezentoval David Dušánek ze společnosti Trexima&#58;&#160;„Ptáme se žáků, jestli by chtěli rovnou nastoupit do práce, nebo studovat, případně kombinovat práci i studium. Došlo zde k posunu&#58; Zatímco ve školním roce 2014/15 pouze 15 procent všech žáků posledních ročníků říkalo, že chtějí rovnou nastoupit do práce, aniž by dále studovali, v posledním šetření bylo toto číslo více než dvojnásobné&#58; 33 procent uvedlo, že hned po ukončení studia chtějí nastoupit do práce. Roste tedy zájem o nástup přímo do práce, případně o kombinaci práce a studia. Nárůst je během let kontinuální a je to lehce patrné i u žáků gymnázií, kde 4 procenta už chtějí rovnou po maturitě nastoupit do práce. Ve Zlínském kraji pouze 24 procent žáků uvažuje o tom, že by začali s podnikáním, na rozdíl od ostatních 4 krajů včetně Prahy, kde je to 29 procent. Je zajímavé, že existuje určité procento lidí, kteří vůbec pracovat nechtějí. Tři procenta z dotázaných mladých lidí to v průzkumech přiznávají pravidelně. A tři procenta je také aktuální míra nezaměstnanosti. Už zde je tedy vidět potenciální nezaměstnané. Co se týče očekávaného výdělku, ten je ve Zlínském kraji nižší, než v sousedních krajích. Pravidelně vychází, že dívky mají očekávání o 20-25 procent nižší, než chlapci. Už tady se rodí určité disproporce ve mzdách. Ptali jsme se našich respondentů, co by je přesvědčilo, aby šli ke konkrétnímu zaměstnavateli&#58; pro gymnazisty je absolutně nejdůležitější sladění práce a osobního života, až na třetím místě uvádějí výdělek. U odborných maturitních oborů je velmi důležitý výdělek a kariérní růst. Vysoký výdělek je nejvíce akcentován žáky učebních oborů. Žáci také měli možnost hodnotit své školy a průměrná známka je 2,25. Většinou jim vadí přístup učitelů, nedostatečná příprava na praxi a zastaralé technické vybavení,&quot; shrnul výsledky průzkumu David Dušánek.</div><div style="text-align&#58;justify;"><img src="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/PublishingImages/Stranky/Skola_pro_firmu_Firma_pro_skolu_2018/20181004_143421.jpg" alt="20181004_143421.jpg" style="margin&#58;5px;width&#58;850px;height&#58;478px;" /><br></div><div style="text-align&#58;justify;">Fórum Škola pro firmu - firma pro školu nabídla kromě dalších přednášek dvě panelové diskuse na témata&#58; oborová struktura středoškolského vzdělávání ve Zlínském kraji a zavádění prvků duálního vzdělávání.</div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">Zatímco v Malém sále zástupci Zlínského kraje, Krajské hospodářské komory, Ministerstva školství, firem i jednotlivých škol diskutovali o problémech, silných stránkách i rezervách regionálního školství z hlediska potřeb zaměstnavatelů, ve Velkém sále i ve foyeru Kongresového centra se prezentovaly školy a zaměstnavatelé, čehož velkou měrou využili žáci 8. a 9. tříd základních škol, jejich rodiče a učitelé, pro něž je otázka volby povolání v této době velmi aktuální. Mezi vystavovateli se také představilo nově vzniklé Centrum kariérového poradenství nabízející služby a poradenství školním kariérovým poradcům.</div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Sdilene%20dokumenty/Gazdík%20-%202018-09-20%20-%20KUC%20Škola%20-%20Firma%202018.pptx"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpptx.png" alt="" /><strong>&#160;Petr&#160;Gazdík - Školství ve Zlínském kraji</strong></a></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Sdilene%20dokumenty/Bannert%20-%20000_bannert_msmt.pptx"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpptx.png" alt="" /><strong>&#160;Petr Bannert - Škola pro firmu Firma pro školu</strong></a><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Sdilene%20dokumenty/Dušánek%20-%20VVPO_ZK_DF_4-10-2018.pptx"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpptx.png" alt="" /><strong>&#160;David&#160;Dušánek - Výzkum vývoje profesní orientace žáků SŠ ve Zlínském kraji&#160;</strong></a><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Sdilene%20dokumenty/Navrátil%20-%20Duál_co%20je%20a%20může%20být.pptx_Zlín_04_10_18.pptx"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpptx.png" alt="" /><strong>&#160;Marcel&#160;Navrátil - Duál_co je a může být.</strong></a><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Sdilene%20dokumenty/Navrátil%20-%20Výsledky_DTZ_Zlín_04_10_18.pptx"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpptx.png" alt="" /><strong>&#160;Marcel Navrátil - Výsledky_dotazníkového šetření</strong></a><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Sdilene%20dokumenty/Beck%20-%20%20Zlin%20_Skola%20pro%20Firmu%20_%20KC%20Zlin_4102018.pptx"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpptx.png" alt="" /><strong>&#160;Peter Beck - Škola pro firmu Firma pro školu</strong></a><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Sdilene%20dokumenty/Šišková%20-%2001_DPZ%20ZK%202018%2010%2004.pptx"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpptx.png" alt="" /><strong>&#160;Olga Šišková </strong><strong>- </strong><strong>Středoškolské vzdělávání ve Zlínském kraji s vazbou na pracovní trh</strong></a><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Sdilene%20dokumenty/Meopta%20-%20Spoluprace%20se%20skolami-Zlin-Meopta.pptx"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpptx.png" alt="" /><strong>&#160;Meopta - Spolupráce se školami</strong></a><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">Videoreportáž Telvize TVS</div><div style="text-align&#58;justify;"><div class="ms-rtestate-read ms-rte-wpbox"><div class="ms-rtestate-notify ms-rtestate-read fa39146b-3499-47fd-88b0-9ca8059e049a" id="div_fa39146b-3499-47fd-88b0-9ca8059e049a"></div><div id="vid_fa39146b-3499-47fd-88b0-9ca8059e049a" style="display&#58;none;"></div></div><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">---<br></div><div style="text-align&#58;justify;">Veletrh práce a vzdělávání a Centrum kariérového poradenství jsou realizovány v rámci projektu Implementace Krajského akčního plánu rozvoje vzdělávání pro území Zlínského kraje, reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_034/0008497, který je spolufinancován z EU prostřednictvím Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání 2014-2020. Fórum Škola PRO firmu – Firma PRO školu je realizováno v rámci projektu Krajský akční plán rozvoje vzdělávání pro území Zlínského kraje, reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_002/0000007, který je spolufinancován z EU prostřednictvím Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání 2014-2020.</div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/PublishingImages/Stranky/Skola_pro_firmu_Firma_pro_skolu_2018/KAP%20logo.jpg" alt="KAP logo.jpg" style="margin&#58;5px;" /><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">Zdroj&#58; www.kr-zlinsky.cz<br></div><p style="text-align&#58;justify;"><br></p>8. 10. 2018 18:23:22Souběžně s dvoudenním Veletrhem práce a vzdělávání, který se ve dnech 4. a 5. října konal v Kongresovém centru ve Zlíně, zde proběhlo také fórum Škola pro firmu - firma pro školu. 2018-10-07T22:00:00Z/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/PublishingImages/SPF%20perex.jpg10. 10. 2018 5:52:22https://www.zkola.cz/rodice/krajsky-akcni-plan-rozvoje-vzdelavani/Novinky-z-deni-projektu/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana GalováHelena Mráčková
SPŠ Otrokovice se účastní krajského projektu IKAP65265<p style="text-align&#58;justify;"><strong>V&#160;měsíci září zahájil své aktivity projekt Implementace Krajského akčního plánu rozvoje vzdělávání. Jeho hlavním cílem je zkvalitnit poskytované vzdělávání ve školách na území Zlínského kraje, a to zejména v oblastech polytechnického vzdělávání, čtenářské a matematické gramotnosti,,a v&#160;kombinaci s kvalitním kariérovým poradenstvím zvýšit šance absolventů na uplatnění na trhu práce.</strong> </p><p style="text-align&#58;justify;">Jedním z&#160;mnoha partnerů se stala Střední průmyslová škola Otrokovice. Jejím úkolem v&#160;projektu je vzdělávat pedagogické pracovníky v&#160;mateřských, základních a středních školách v oblasti polytechnických disciplín, realizovat praxi žáků i volnočasové aktivity v&#160;odborných učebnách, a vytvořit pracovní skupinu složenou z&#160;vedoucích pracovníků školských zařízení, vysokých škol a firem našeho regionu. </p><p style="text-align&#58;justify;">V&#160;rámci projektu budou proškoleni lektoři na odbornou zážitkovou pedagogiku,,podporující polytechnické obory v&#160;mateřských školách a v&#160;1. až 3. ročnících základních škol. Ti pak budou děti hravou formou učit poznávat technický svět kolem nás. Děti se tak následně mohou stát malými stavaři, plynaři či chemiky. V&#160;plánu je pořídit vzdělávací pomůcky pro zapojené školy. </p><p style="text-align&#58;justify;">Tímto způsobem budou proškoleni také studenti a studentky středních a vyšších pedagogických škol, aby mohli nové přístupy uplatňovat ve své budoucí pedagogické praxi.</p><p style="text-align&#58;justify;">Další částí projektu je velmi poutavý program pro žáky a žákyně 7. tříd všech otrokovických základních škol.&#160; Děti vytvoří pracovní tým, jehož úkolem bude vývoj, stavba, propagace a financování funkčního modelu minikáry. Každá zapojená škola bude mít svého partnera ze strany zaměstnavatelů. Děti si vyzkouší výrobu produktu stejně jako v&#160;běžné firmě. Součástí realizace bude navržení, vývoj a výroba vozidla či tvorba reklamních materiálů, potisků a loga. Každý člen&#160;týmu přispěje svým dílem. Na závěr budou uspořádány závody mezi všemi školami. Děti si realizací tohoto úkolu osvojí mnoho praktických činností z&#160;ručního obrábění či reklamního designu, vyzkouší si práci s&#160;počítačem a moderními technologiemi, jako řezací plotr, termolis nebo 3D tiskárna. </p><p style="text-align&#58;center;">&#160;<img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/DSC00839.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;300px;" />&#160;<img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/2013-09-11%2013.19.40.jpg" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;300px;" /><br></p><p style="text-align&#58;justify;">Další aktivitou projektu je vytvoření smíšených týmů složených ze studentů a studentek Gymnázia Otrokovice, Gymnázia Zlín - Lesní čtvrť &#160;a SPŠ Otrokovice. Týmy budou vytvářet výukové pomůcky,&#160; vztahující se k&#160;přírodovědnému, technickému a environmentálnímu vzdělávání, například funkční 3D tiskárnu, vzorky pro práci s elektronovým mikroskopem nebo modely elektroinstalace domu, pro výuku BESIPu či k&#160;využívání obnovitelných zdrojů energie. Výrobky zhotovené v&#160;rámci této středoškolské činnosti potom obohatí vědeckotechnický park, Experimentarium Otrokovice. Součástí projektu bude pořízení odborné učebny, zahrnující digitální planetárium a sférické kino. Projekt myslí i na mimoškolní činnost, proto budou Experimentarium navštěvovat žáci základních i středních škol v&#160;rámci volnočasových aktivit. Budou pro ně připraveny nejrůznější programy na principu moderních a žádaných únikových her, tzv. Exit rooms. V rámci projektu jsou naplánovány také nejrůznější besedy, přednášky a návštěvy zajímavých vědeckotechnických institucí, kde si žáci vyzkouší v praxi fungování některých fyzikálních zákonů, které pak uplatní při torbě výukových pomůcek a vzdělávacích programů.</p><p style="text-align&#58;justify;">Poslední částí projektu je vytvoření pracovní skupiny, &#160;která si klade za svůj cíl provést analýzu již realizovaných projektů, zabývajících se polytechnickým vzděláváním, a &#160;následně navrhnout krátkodobé i dlouhodobé cíle pro rozvoj Experimentaria a popularizaci polytechnického vzdělávání. Závěrečným výstupem projektu budou návrhy systémových kroků rozvoje polytechnického vzdělávání ve Zlínském kraji s důrazem na propojení teorie a praxe, a uplatnění absolventů škol na trhu práce.<br></p><p style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/3d%20tiskarna.jpg" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;400px;height&#58;406px;" />&#160;<br></p>8. 10. 2018 11:25:32V měsíci září zahájil své aktivity projekt Implementace Krajského akčního plánu rozvoje vzdělávání. Jeho hlavním cílem je zkvalitnit poskytované vzdělávání ve školách na území Zlínského kraje, a to zejména v oblastech polytechnického vzdělávání, čtenářské a matematické gramotnosti,,a v kombinaci s kvalitním kariérovým poradenstvím zvýšit šance absolventů na uplatnění na trhu práce.2018-10-07T22:00:00Z/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/PublishingImages/2017_2018/cadetcar-stromovka2014.jpg8. 10. 2018 13:19:30https://www.zkola.cz/rodice/predstavujemevam/nejzajimavejsiprojekty/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana Cenková
Byl představen projekt, který ukazuje žákům, že práce v zemědělství může být zajímavá i perspektivní65039<p style="text-align&#58;justify;"><strong><span style="text-align&#58;justify;">Z</span></strong><span><strong>výšit zájem žáků o studium zemědělských oborů a zaměstnání v zemědělském sektoru i navazujících oborech je smyslem projektu nazvaného „Pomozte nám zachránit farmáře, jeho příběh minulý a budoucí!&quot;, které realizují Agrární komora Zlín, Zlínský kraj a spolek Líska za finanční podpory Ministerstva zemědělství. Navazuje přitom na pilotní projekt realizovaný v loňském roce.</strong></span></p><div style="text-align&#58;justify;">„Zatímco vloni jsme se zaměřovali na žáky 8. a 9. tříd, letos jsme naše aktivity rozšířili i na první stupeň základních škol s cílem ukázat dětem, kde se bere jídlo a jak se vyrábí jednotlivé potraviny. Děti díky tomu mají možnost navštívit zemědělské farmy nebo mlékárnu, kde mohou zhlédnout výrobu sýrů. Dobrou zprávou je, že to děti zajímá a baví je to,&quot; informovala radní Zlínského kraje pro zemědělství a životní prostředí Margita Balaštíková na tiskové konferenci konané v&#160;sobotu 22. září v&#160;rámci Dne Zlínského kraje.<br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">Oblast zemědělství i potravinářství se dlouhodobě potýká s nedostatkem kvalifikovaných pracovních sil. Proto je potřeba hledat cesty, jak mladé lidi a zejména pak žáky posledních ročníků základních škol motivovat k tomu, aby si obory vztahující se k těmto oblastem vybrali ke studiu. Právě k tomu má napomoci tento projekt, který mladým lidem ukáže, že práce v agrárním a potravinářském sektoru může být v mnoha ohledech zajímavá i perspektivní.<br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">„V loňském roce jsme pro 8. a 9. ročníky základních škol uspořádali celkem osm besed a stejný počet exkurzí na farmách, kterých se zúčastnilo 455 žáků. Zpracovali jsme pro ně také dvě elektronické publikace a tři videa. Dále jsme vytvořili tematické noviny, pracovní listy a tematické desky pro žáky, stejně jako brožury a letáky,&quot; shrnula Jana Brázdilová, ředitelka Agrární komory Zlín.</div><div style="text-align&#58;justify;">Mezi hlavní aktivity v letošním roce patří kromě již zmíněných také například celoroční projekt „Moje farma = moje firma&quot; pro žáky druhého stupně základních škol, během kterého si žáci založí svůj fiktivní podnik (farmu), vedenou jako reálnou společnost a simulující skutečné procesy, produkty a služby.<br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">„Díky tomu, že na projektu velmi dobře spolupracujeme s Agrární komorou Zlín, máme jedno z nejlepších hodnocení z ministerstva zemědělství, co se realizovaných projektů v této oblasti týká,&quot; uzavřela radní Margita Balaštíková.<br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/vybirameskolu/PublishingImages/kraj-zemedelstvi.jpg" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;800px;height&#58;533px;" /><br></div><div style="text-align&#58;justify;"><br></div><div style="text-align&#58;justify;">Zdroj&#58; <a href="https&#58;//www.kr-zlinsky.cz/na-dni-zlinskeho-kraje-byl-predstaven-projekt-ktery-ukazuje-zakum-ze-prace-v-zemedelstvi-muze-byt-zajimava-i-perspektivni-aktuality-15142.html" target="_blank">Zlínský kraj</a><br></div><div style="text-align&#58;justify;">Foto&#58; Jiří Balát<br></div><p style="text-align&#58;justify;"><br></p>1. 10. 2018 5:51:46Zvýšit zájem žáků o studium zemědělských oborů a zaměstnání v zemědělském sektoru i navazujících oborech je smyslem projektu nazvaného „Pomozte nám zachránit farmáře, jeho příběh minulý a budoucí!", které realizují Agrární komora Zlín, Zlínský kraj a spolek Líska za finanční podpory Ministerstva zemědělství. Navazuje přitom na pilotní projekt realizovaný v loňském roce.2018-09-30T22:00:00Z/rodice/vybirameskolu/PublishingImages/kraj-zemedelstvi.jpg1. 10. 2018 5:57:10https://www.zkola.cz/rodice/vybirameskolu/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováJan Vandík
Tisícovka škol už používá systém na odhalení šikany64196<p style="text-align&#58;justify;"><strong>”Nenech to být” je organizace, webová platforma a mobilní aplikace bojující proti šikaně a vylučování z kolektivu na školách po celém světě. S podporou MŠMT a odborníků přináší efektivní způsob odhalování těchto problémů často už v jejich zárodku. Základní verze je všem školám dostupná zdarma.&#160;<br></strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong style="font-size&#58;14px;">Přes dva tisíce nahlášení rizikového chování za poslední rok prošlo systémem Nenech to být. </strong><strong style="font-size&#58;14px;"><em>,,Vím, že se chce zabít,&quot;</em></strong><strong style="font-size&#58;14px;"> nebo </strong><strong style="font-size&#58;14px;"><em>„</em></strong><strong style="font-size&#58;14px;"><em>Mám o ní strach, hodně se pořezala,</em></strong><strong style="font-size&#58;14px;"><em>&quot; </em></strong><strong style="font-size&#58;14px;">jsou jen příklady ze stovek příběhů.</strong><br></p><p style="text-align&#58;justify;">Platforma vytvořená brněnskými studenty funguje již na více než tisícovce škol po celé České Republice. Ty se do ní mohou zdarma registrovat a aplikace jim pak pomáhá s odhalováním šikany či jejího rizika. Funguje jako online schránka důvěry na adrese <a href="https&#58;//www.nntb.cz/" target="_blank"><strong>https&#58;//www.nntb.cz</strong></a><strong>.</strong> Nechává tak anonymně promluvit ohrožené děti, jejich spolužáky i rodiče. <strong>Po konci školního roku (2017/18) se autoři platformy, která má záštitu MŠMT, rozhodli veškerá nahlášení analyzovat a ukázat, s jakými problémy se děti skrz službu Nenech to být svěřují.</strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong style="font-size&#58;14px;">Kyberšikana je fenomén poslední doby. Vyskytuje se v minimálně 15 % případů</strong><br></p><p style="text-align&#58;justify;">„<em>Kluci ji vydírají nahýma fotkama, je mi jí líto,</em>&quot; zní jedno z nahlášení týkající se uniklých nahých fotografií či intimních videí. <strong>Kromě posměšků pak často následuje vydírání prostřednictvím sociálních sítí, které může na oběti zanechat dlouhodobé psychické následky.</strong> „<em>Časté jsou i facebookové skupiny či stránky zaměřené specificky na zesměšňování oběti,</em>&quot; vysvětluje osmnáctiletý spoluzakladatel aplikace Jan Sláma, který se s šikanou setkával především jako součást mlčící většiny. V té době nevěděl, jak obětem pomoct.</p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Děti oznamují sebevražedné tendence, sexuální narážky i sebepoškozování</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Nahlášení s textem „<em>Někdy mi říká, že se chce zabít, nebo že byla na mostě a už chtěla skočit, ale rozmyslela si to</em>,&quot; je naštěstí pouze výjimkou. Podobné psychické problémy, které stojí za sebevražednými sklony, mají souvislost i se sebepoškozováním. To je zde bohužel velmi časté. <strong>S vysokou četností se vyskytují i problémy se sexuální orientací či sexuálními narážkami. V minimu případů se u středoškoláků objevují informace o znásilnění. </strong>„<em>Má kamarádka je šikanovaná, fyzicky i psychicky... A dokonce už ji chtěli i znásilnit... Chce být silná, ale už to dlouho nevydrží,&quot;</em> ale dokazuje, že i takové se mohou objevit. </p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Fyzické útoky nevymizely, objevují se až ve 47 % případů</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Ačkoliv se vůči dřívějším dobám šikana přesouvá více do online prostředí, nechybí ani krádeže či fyzické útoky. „<em>Dnes mu třískli hlavou o zeď takovou silou, až se sesul k zemi a chvíli mu trvalo, než se posbíral.&quot; </em>Taková zpráva je spíše extrémním případem, nicméně autoři aplikace se běžně setkávají i s oznámeními fyzického napadení. <strong>Specifickými kategoriemi případů jsou poté domácí násilí, počínající anorexie, ponižování ze strany učitelů, sexuální zneužívání, či drogy.</strong> Jak ukazuje „<em>Kluci ze třídy si z něj utahují a myslím, že se necítí moc dobře a že ho to trápí, také mu vnucují marihuanu, a musí kouřit jointy aby zapadl do kolektivu,</em>&quot; jsou právě drogy s šikanou často spojeny.</p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Odborníci se shodují, že odhalit tyto problémy je velmi složité</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">„<em>Podstatnou vlastností šikany je skrytost a nepřístupnost. Často všichni přímí, ale i nepřímí účastníci šikany z rozličných důvodů brání jejímu odhalení. A to i oběti. Pro oběť je bolestivé a zraňující mluvit o svém týrání, hrozí jí, že ztratí poslední zbytky sebeúcty. Je to podobná situace a bolest jako u oběti znásilnění. Často se oběť podřizuje tlaku skupiny, která velí, aby mlčela,</em>&quot; uvádí specialista na řešení školního násilí a šikanování Dr. Michal Kolář.</p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Štěpán se nemohl ve škole ani ukázat</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Výsměch, urážky, skupinová kyberšikana, ničení osobních věcí i psychický teror. Tím vším si musel projít Štěpán Uhlík, který později autory Nenech to být oslovil s tím, že by o svém případu rád promluvil veřejně. „<em>Byl jsem z toho na dně. Nemohl jsem se tam ukázat,</em>&quot; uvádí při vzpomínkách na bývalou školu a drsnou šikanu, kterou zde prožíval. <strong>Šikana měla silný dopad i na jeho psychiku a vztahy s blízkými. Jeho spolužáci si založili na Messengeru skupinu, do které se nemohl dostat, ani ji nahlásit. Zde si posílali různé upravené Štěpánovy fotografie s cílem ho ponížit.</strong> Jeho příběh detailně zpracovala vládní kampaň HateFree Culture na<a href="https&#58;//www.hatefree.cz/blo/clanky/2838-stepan-uhlik"> </a><a href="https&#58;//www.hatefree.cz/blo/clanky/2838-stepan-uhlik">https&#58;//www.hatefree.cz/blo/clanky/2838-stepan-uhlik</a></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Dokud neteče krev, učitelka šikanu neřeší</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Štěpánův případ byl dlouho zlehčovaný vedením školy, které ho adekvátně neřešilo. „<em>Bohužel, s podobnými případy se setkáváme čím dál častěji,</em>&quot; konstatuje jeden z autorů platformy<strong> Nenech to být</strong> Pavel Ihm. Kromě příběhů dětí, které autory oslovují mailem či na Facebooku, tak plyne i z konkrétních nahlášení. Příkladem může být další případ. „<em>Ve třídě je chlapec, který ostatním dětem ubližuje. Třídní paní učitelka situaci neřeší, když za ní žáci přijdou, aby chlapci domluvila, říká jen, že DOKUD NETEČE KREV, ať si to vyřeší děti samy.</em>&quot; </p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Je potřeba pomoci školám i dětem</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Právě s řešením šikany se školám autoři aplikace rozhodli v novém školním roce pomoci. Odborníci, kteří spolupracují na Nenech to být, se tak budou každým vážným případem individuálně zabývat a udělají maximum pro to, aby škola i žák dostali adekvátní pomoc. To je možné díky financím od zřizovatelů a sponzorů se zájmem o zlepšení kvality vzdělávacího prostředí, kteří mohou na rozšířené služby jednotlivým školám poslat sponzorský dar.</p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Lidé stále netuší, co si za šikanou představit</strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><em>„Čím dál častěji nás zaráží, jaké tabu pro některé lidi šikana je. Hodně lidí si za ní nedokáže nic konkrétního představit. Její oběti se pak mohou cítit osamocené a bojující proti celému světu,&quot;</em> vysvětluje spoluautor aplikace David Špunar důvod, proč se tým rozhodl o šikaně více mluvit. <strong>Je podle něj důležité, aby o šikaně psala média, mluvily slavné osobnosti, a velký dopad mohou mít i videa youtuberů.</strong> Právě s těmi organizace často spolupracuje.<br></p><p>Zdroj&#58; <a href="https&#58;//www.nntb.cz/o-nas" target="_blank">Nenech to být</a><br></p><p style="text-align&#58;center;"><span style="text-align&#58;center;">Zakladatelé NNTB - Jan Sláma, David Špunar a Pavel Ihm</span><br></p><p style="text-align&#58;center;"><img src="/rodice/socpatologjevy/sikana/PublishingImages/Zakladatelé%20NNTB%20-%20Jan%20Sláma,%20David%20Špunar%20a%20Pavel%20Ihm,%20autor%20fotografie%20Ondřej%20Rygl%202.JPG" alt="" style="margin&#58;5px;width&#58;800px;height&#58;534px;" /><br></p><p style="text-align&#58;left;">&#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Foto&#58;&#160;<span style="text-align&#58;center;">Ondřej Rygl</span><br></p>19. 9. 2018 20:39:23”Nenech to být” je organizace, webová platforma a mobilní aplikace bojující proti šikaně a vylučování z kolektivu na školách po celém světě. S podporou MŠMT a odborníků přináší efektivní způsob odhalování těchto problémů často už v jejich zárodku. Základní verze je všem školám dostupná zdarma. 2018-09-18T22:00:00Z/rodice/socpatologjevy/sikana/PublishingImages/Zakladatelé%20NNTB%20-%20Jan%20Sláma,%20David%20Špunar%20a%20Pavel%20Ihm,%20autor%20fotografie%20Ondřej%20Rygl%202.JPG2. 10. 2018 10:38:27https://www.zkola.cz/rodice/socpatologjevy/sikana/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxJana CenkováLucie Čadová
Ocenění dlouhodobé a kvalitní činnosti dobrovolných pracovníků v oblasti volnočasových aktivit dětí a mládeže Zlínského kraje 201863943<p style="text-align&#58;justify;">​<strong>Aktivní využití volného času dětí a mládeže pod vedením kvalifikovaných vedoucích patří mezi priority Zlínského kraje v oblasti primární prevence negativních společenských jevů. Oblast volného času představuje významný potenciál pro neformální výchovu a vzdělávání mladé generace. Práce s dětmi a mládeží realizovaná dobrovolnými pracovníky ve volném čase je společensky důležitá a hodna ocenění.</strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><br></p><p style="text-align&#58;justify;">Proto Zlínský kraj připravuje v&#160;roce 2018 již&#160;<span style="font-size&#58;14px;">XV. ročník ocenění dlouhodobé a kvalitní činnosti dobrovolných pracovníků v&#160;oblasti volnočasových aktivit dětí a mládeže Zlínského kraje</span><span style="background-color&#58;transparent;">.</span></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>&#160;</strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Kdo může podat návrh?</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Fyzická či právnická osoba, která zašle <strong>vyplněný nominační formulář</strong> na adresu&#58; Krajský úřad Zlínského kraje, Odbor školství, mládeže a sportu, tř. T. Bati 21, 761 90 Zlín, nebo dodá osobně na Odbor školství, mládeže a&#160;sportu (budova č. 15, kancelář č. 547) nejpozději do <strong>19. 10. 2018 do 13&#58;00 hodin.</strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong><font face="Thread-0000191c-Id-0000003f"></font></strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong></strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong><br></strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Kdo může být navržen?</strong></p><p style="text-align&#58;justify;">Pracovník, který se ve svém volném čase pravidelně věnuje <strong>dobrovolnicky přímé práci s&#160;dětmi a&#160;mládeží</strong> Zlínského kraje.</p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>&#160;</strong></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Za práci s&#160;dětmi a mládeží se považuje&#58;</strong></p><ul style="text-align&#58;justify;list-style-type&#58;square;"><li>organizovaná činnost dětí a mládeže mimo rodinu a školní vyučování směřující k&#160;nabytí nových poznatků a&#160;zkušeností, zdokonalení získaných dovedností a schopností, osvojení a rozvoji pozitivních společenských postojů;</li><li>činnost zaměřená k&#160;účelnému využívání volného času dětí a mládeže.</li></ul><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Za dlouhodobou činnost se pro tuto výzvu považuje</strong>&#58;</p><ul style="text-align&#58;justify;list-style-type&#58;square;"><li>práce s&#160;dětmi a mládeží v&#160;délce minimálně 7 let.</li></ul><p style="text-align&#58;justify;">&#160;</p><p style="text-align&#58;justify;">Navrhovatel zašle jako <strong>povinnou přílohu</strong> nominačního formuláře <strong>popis činnosti a dosažených výsledků navrhované osoby</strong> v&#160;rozsahu minimálně jedné poloviny listu A4 a maximálně jednoho listu A4. <strong>Věnujte této části nominace mimořádnou pozornost</strong>.<br></p><p style="text-align&#58;justify;"><br></p><p style="text-align&#58;justify;"></p><p style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/Stranky/Výzva.pdf" target="_blank"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icpdf.png" alt="" />&#160;Výzva.pdf</a></p><p style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/Stranky/Nominační%20formulář.docx" target="_blank"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icdocx.png" alt="" />&#160;Nominační formulář.docx</a></p><p style="text-align&#58;justify;"><a href="/rodice/Stranky/Souhlas%20se%20zpracováním%20osobních%20údajů.docx" target="_blank"><img class="ms-asset-icon ms-rtePosition-4" src="/_layouts/15/images/icdocx.png" alt="" />&#160;Souhlas se zpracováním osobních údajů.docx</a><br></p><p style="text-align&#58;justify;"><br></p><p style="text-align&#58;justify;"></p><p style="text-align&#58;justify;"></p><p style="text-align&#58;justify;"><span style="text-decoration&#58;underline;"><span aria-hidden="true"></span></span></p><p style="text-align&#58;justify;"><span style="text-decoration&#58;underline;"></span></p><p style="text-align&#58;justify;"><span style="text-decoration&#58;underline;"></span></p><p style="text-align&#58;justify;"><strong>Kontaktní osoby</strong><br></p><p style="text-align&#58;justify;">Ing.&#160;Anna Fenyková, e-mail&#58; <a href="mailto&#58;anna.fenykova@kr-zlinsky.cz"><font color="#0066cc">anna.fenykova@kr-zlinsky.cz</font></a>, tel.&#58; 577&#160;043&#160;757</p><p style="text-align&#58;justify;">Ing. Tomáš Duda, e-mail&#58; <a href="mailto&#58;tomas.duda@kr-zlinsky.cz"><font color="#0066cc">tomas.duda@kr-zlinsky.cz</font></a>, tel.&#58; 577&#160;043&#160;748<br></p><p style="text-align&#58;justify;">&#160; </p>17. 9. 2018 13:31:31Práce s dětmi a mládeží realizovaná dobrovolnými pracovníky ve volném čase je společensky důležitá a hodna ocenění. Nominace na ocenění přijímá Zlínský kraj do 19. 10. 2018 do 13:00h. 2018-09-16T22:00:00Z/SiteCollectionImages/5_images/hands.jpg21. 9. 2018 10:46:30https://www.zkola.cz/rodice/Stranky/Forms/AllItems.aspxhtmlFalseaspxRadim Sukop

 ‭(Skryté)‬ Nepřehlédněte v sekci - původní