Střední školy rozvíjejí vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty získané v základním vzdělávání důležité pro osobní rozvoj jedince. Poskytuje obsahově širší všeobecné vzdělání nebo odborné vzdělání spojené se všeobecným vzděláním a upevňuje jejich hodnotovou orientaci.
Úspěšným ukončením středního vzdělávání se dosahuje stupně vzdělání:
- střední vzdělání
- střední vzdělání s výučním listem
- střední vzdělání s maturitní zkouškou
Ve středních školách se uskutečňuje i nástavbové studium, v němž absolventi tříletých oborů vzdělání s výučním listem mohou získat střední vzdělání s maturitní zkouškou. Lze jej absolvovat formou denního studia (dvouleté studium) nebo formou studia při zaměstnání (tříleté studium).
Ke vzdělávání ve střední škole lze na základě přijímacího řízení přijmout uchazeče, kteří splnili povinnou školní docházku nebo úspěšně ukončili základní vzdělávání před splněním povinné školní docházky a kteří při přijímacím řízení splnili podmínky pro přijetí prokázáním vhodných schopností, vědomostí, zájmů a zdravotní způsobilosti.
Cíle odborného vzdělávání stanovuje v obecné i konkrétní rovině dosud platný Standard středoškolského odborného vzdělávání z roku 1997. Vzhledem k tomu, že se vytvářejí rámcové vzdělávací programy, které by měly Standard postupně nahradit, nové vzdělávací programy podle dosavadního Standardu již MŠMT neschvaluje.
METODY VÝUKY Výuka na středních školách a konzervatořích je zpravidla rozčleněna do jednotlivých předmětů, postupně se zavádějí i průřezová témata. Vyučování je teoretické a praktické, přičemž v oborech odborného zaměření, a to zejména v oborech středního vzdělání s výučním listem, tvoří praktické vyučování podstatnou část výuky. Základní metodické a didaktické požadavky mohou stanovit učební osnovy, resp. rámcové vzdělávací programy. Výběr konkrétních vyučovacích metod je však v kompetenci...
