Děti se speciálními vzdělávacími potřebami
V této sekci se dozvíte více o potřebách dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (tento pojem se týká dětí dětí nadprůměrně nadaných a stejně tak i školáků ze sociálně znevýhodněných rodin či žáků a studentů handicapovaných - zkrátka všech dětí, jejichž vzdělávací cesta je odlišná, a vyžaduje tedy zvláštní ohledy).
Další informace na Zkole můžete najít v rubrice Speciální školy a v Kabinetu výchovného poradenství, speciální pedagogiky a školní psychologie. Doporučujeme také webové stránky věnované problematice integrovaných a neprospívajících dětí www.doucovanizsgratis.websnadno.cz.
počet stránek: 11
Jsou určeny pro děti a mládež se zdravotním (tělesným, smyslovým, mentálním) nebo sociálním postižením, pokud je nelze zařadit do běžných škol. Mohou být paralelní k běžným školám soustavy...
Příspěvek Alžběty Palatinové je zaměřený na předávání zkušenosti z integrace dítěte s postižením do běžné mateřské školy.
Občanské sdružení Za sklem založila v únoru letošního roku Marta Hrůzová-Pečeňová. Posláním nově vzniklé organizace je poskytovat lidem s poruchami poruchami autistického spektra takovou podporu, aby mohli žít, pracovat a vzdělávat se v běžném prostředí. Rodičům nabízí odborné poradenství i pravidelné setkávání v Klubu PAS v DDM Astra na Jižních Svazích ve Zlíně.
Jak je to se začleňováním postižených dětí ve světě i u nás a jakou cestou vůbec prošlo inkluzivní vzdělávání? Přečtěte si více v příspěvku Danuše Netolické.
Příspěvek Jiřího Pilaře přibližuje zahraniční trendy ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a stručně hodnotí dosažený stav u nás. Vymezuje strategie inkluzivního vzdělávání ke standardům zemí Evropské unie.
Publikaci vydal Národní ústav odborného vzdělávání v roce 2010. Materiál v přehledné formě přináší přehled o vzdělanostní a oborové struktuře žáků se zdravotním postižením, kteří ve šk.r. 2009/10 vstoupili do 1. ročníků středních a vyšších odborných škol.
MŠMT vydalo materiál k integrační praxi dětí s deficitem pozornosti a hyperaktivitou.
Rodiče hyperaktivních dětí mohou při řešení problémů spojených s jejich výchovou využít informace na novém webovém portálu www.adehade.cz. Portál je určen jak rodičům, učitelům, tak i lékařům a psychologům a je prvním svého druhu v České republice. Slouží nejenom jako zdroj informací o ADHD, ale je zároveň i komunikační platformou rodičů, učitelů a lékařů, tedy těch, kteří s ADHD přicházejí do styku.
Od března 2010 realizuje společnost LYRIX centrum, s.r.o. spolu se společností PROFICIO, o.s. projekt Nadání…brána k úspěchu. Projekt se zaměřuje na mimořádně nadané děti, je realizován na území celé ČR (mimo hl. m. Praha). Prezenční aktivity budou probíhat také ve Zlínském kraji.
Návrh variabilního vozíku s názvem Trilobit, určeného pro tělesně postižené osoby, vznikl ve spolupráci týmu pracovníků na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. Prezentován byl na paralympiádě ve Vancouveru. Díky své variabilitě umožní vozík svému handicapovanému uživateli nejen sezení a přesouvání z místa na místo (jako v případě klasického invalidního vozíku), ale i aktivní sportování.
