Knihovna
Prostor pro výměnu zkušeností se získáváním literatury. Kam a jak se obracet, hledáte-li informace.
Publikace a dokumenty pro pedagogickou veřejnost.
Literaturu a texty ke stažení nabízí Kabinet výchovného poradenství, speciální pedagogiky a školní psychologie. Zajímavé informační zdroje pro další studium naleznete také ve veřejné rubrice Knihovna.
Pohledů na dějiny pedagogiky existuje nespočet. Některé vynikají objektivitou, jiné jsou subjektivní, další jsou pouhým shrnutím již publikovaných statí. Mnohé ovšem umí nacházet souvislosti, které lze objevovat až s potřebným odstupem let. Průvodcem v dějinách pedagogického myšlení může být publikace autorů Tomáše Kaspera a Dany Kasperové zabývající se výchovou a vzděláváním v období novověku a v době moderní až do poloviny 20. století.
"Metodika kariérového poradenství KPPP a ZDVPP Zlín" vznikla jako výstup klíčové aktivity č. 02 Vzdělávání pracovníků Krajské poradny v rámci projektu: Kariérové poradenství Krajské poradny a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Zlín pro žáky středních škol ve Zlínském kraji, reg.č. CZ..1.07/1.1.08/03.0037. Zahrnuje všechny činnosti související s procesy, technologiemi a výstupy z Kariérového poradenství.
Výzkumný ústav pedagogický vydal příručku k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků základních škol a gymnázií. Na příkladech konkrétních výukových situací z osmi z vybraných vzdělávacích oborů autoři ukazují, jak je vhodné při výuce postupovat. Jak plánovat výuku klíčových kompetencí a zároveň o nich přemýšlet tak, aby byly provázány s očekávanými výstupy.
Publikace obsahuje shrnující informace o výsledcích expertního posuzování kvality vytvořených jednotných zadání závěrečné zkoušky. Zpětnou vazbu poskytují zástupci sféry výkonu povolání, pro která jsou žáci příslušných oborů vzdělání připravováni. Zpracování stanovisek k jednotným zadáním 2010/2011 organizovala Hospodářská komora ČR, do expertního posuzování zapojila 68 odborníků z praxe.
Sdružení META vydalo publikaci s názvem Žáci s odlišným mateřským jazykem v českých školách. Cílem je podpořit pedagogické pracovníky při práci s žáky, kteří přicházejí do českého školního prostředí ze zahraničí nebo vyrůstali v České republice, přesto však jejich mateřským jazykem není čeština. Příručka mapuje situaci žáků s odlišným mateřským jazykem na školách, ale především nabízí mnoho užitečných rad a tipů, které pedagogové využijí při začleňování žáků s OMJ do škol.
Vzhledem k vysokému počtu žáků-cizinců na českých školách byla vydána sada čtyř sborníků Asociace učitelů češtiny jako cizího jazyka z let 2003–2009.
Brožura "Odborné školy a jejich sociální partneři" představuje výsledky šetření na vybraných odborných školách týkajícího se sociálního partnerství odborných škol. Publikace vyšla v únoru 2011 v Národním ústavu odborného vzdělávání. Cílem je poskytnout inspiraci a příklady úspěšné spolupráce škol a sociálních partnerů, a to nejenom při tvorbě ŠVP, ale i při každodenní činnosti.
Dům zahraničních služeb vydává český překlad praktické příručky pro učitele Jak nejlépe využít interaktivní tabuli, která obsahuje rady a doporučení, jak nejlépe začlenit interaktivní tabuli do výuky. Publikace je určena všem učitelům bez ohledu na úroveň znalostí práce s interaktivní tabulí, vedení školy.
Výzkumný ústav pedagogický vydal v rámci projektu Metodika II sborník příspěvků z národní konference Učitel v informační síti, která se uskutečnila 10. listopadu 2010 v Brně.
Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci nabízí učitelům na svém webu k on-line studiu knihy z pedagogiky, psychologie, sociálních věd.
