Školní prevence
Články, výzkumy a odborné práce o prevenci sociálně patologických jevů a evaluaci preventivních programů.
počet stránek: 39
Vybrané kapitoly z bakalářské oborové práce na téma "Hodnocení účinnosti peer programu realizovaného Pedagogicko psychologickou poradnou Uherské Hradiště". Vysvětlení pojmu prevence, peer program,...
Prev-Centrum představuje novou interaktivní deskovou hru s názvem "Cesta labyrintem města", která slouží jako metodická pomůcka a rozšiřuje program primární prevence rizikového chování na základních a středních školách. Na vývoji hry, který trval více než 3 roky, se podíleli odborníci z občanských sdružení Prev-Centrum o.s. a Semiramis o.s.
Virtuální prostředí internetu a jeho služeb umožňuje velice rychlé navazování kontaktů mezi lidmi a komunikaci. Jak ale poznat kontakt, který pro uživatele představuje přínos, od toho, který je pro něj rizikem? Neexistuje jednoznačné a spolehlivé řešení. Existuje však celá řada indikátorů možného rizika, píše ve svém příspěvku Vojtěch Bednář.
Článek Bořivoje Brdličky upozorňuje na aktuální výzkumy zjišťující, kolik času děti prostřednictvím technologií tráví s různými druhy medií. Popisuje, jaký vliv to na ně má a čím se odlišuje nová „síťová generace“ od generací předchozích.
Moderní technologie jsou velkými pomocníky, usnadňují život a přinášejí nové možnosti. Mohou ale také přinést problémy v podobě ztráty soukromí a s tím spojených problémů. Upozornit na úskalí moderní komunikace má komiks s názvem „Pod dohledem“, který vznikl ze spolupráce devíti evropských organizací, které se zabývají ochranou soukromí.
Výukový videoportál Centra aplikované antropologie a terénního výzkumu ZČU v Plzni chce ochránit mladé před dluhy. Dává návod, jak se nedostat do dluhů, ale i jak vyplňovat formuláře nebo hledat práci.
Národní středisko pro výchovu a vzdělávání v oblasti závislostí (NCETA) bylo Australskou národní radou pro drogy (ANCD) v březnu 2007 pověřeno realizací komplexního posouzení všech relevantních aspektů týkajících se detekce a screeningu drog v prostředí škol. Zjištěné poznatky celkově svědčí výrazně proti využívání prostředků detekce a screeningu drog ve školním prostředí.
Ve Věstníku MŠMT 1/2009 byl publikován Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č.j. 24 246/2008-6.
Závěrečná zpráva z výzkumu realizovaného na základních školách v letech 2003-2007 Centrem adiktologie Psychiatrické kliniky a 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze a občanským sdružením Prev-Centrum v rámci projektu „Evaluace komunitního programu primární prevence“.
